أشار الأستاذ والباحث المختص في وسائل وطرق التعليم جمال مطاوع إلى أن التعليم عن بعد ليست فكرة مستحدثة نتيجة لتفشي وباء كورونا بل هي وسيلة تعليمية انطلق العمل بها في الجامعات الأوروبية منذ عشرات السنين لتمكين المتعلم من متابعة البرنامج التعليمي  رغم اختلاف المكان وبعد المسافة بين الطالب  والحرم التعليمي. وقد لاقت هذه التجربة قبولا كبيرا خاصة ممن كانوا يواجهون ظروف صعبة تحول دون انضمامهم إلى البرامج التعليمية التقليدية في الجامعات. ومع تفشي جائحة كورونا وتوقف العملية التعليمية المباشرة وفر نمط التعليم عن بعد بديلا فعالا لكافة المتعلمين حول العالم ولضمان نجاح تجربة التعليم عن بعد يجب ان تتوفر العديد من العناصر أهمها:
• توفر منصة تعليمية إلكترونية محمية من الفيروسات والهاكر وغيرها 
• ضرورة اندماج المتعلم مع نمط التعليم عن بعد
• تمكن التلميذ والطالب والمدرس من استخدام التكنولوجيا 
• توفر خاصية التفاعل المباشر ما بين التلميذ والأستاذ، بالصوت والصورة، حيث يمكن للطالب أن يسأل مباشرة ويتلقى الإجابة التي يريدها في ذات اللحظة
• التزام التلاميذ والطلبة بما يوكل إليهم من واجبات ومشاريع وأعمال منزلية 
• دعم ومتابعة أولياء الأمور خاصة بالنسبة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية  في المسائل التقنية وطرق استخدام الأجهزة الإلكترونية والدخول إلى منصة التعليم الإلكترونية