الذكاء الاصطناعي في المدرسة: إرشادات للتلميذ والأسرة | جريدة الشروق التونسية

صدر هذا المقال بالنسخة الورقية للشروق - تاريخ النشر : 2026/10/13

بقلم: سوسن بوقرة (مختصة دولية في أدوات الذكاء الاصطناعي) في التعامل مع الذكاء الاصطناعي، يحتاج التلاميذ إلى قواعد واضحة تحمي تعلمهم وخصوصيتهم، من دون أن تحول التقنية إلى مصدر خوف. فالتلميذ يتعلم أفضل حين يعرف حدود أداة الذكاء الاصطناعي. أول نصيحة هي أن يبدأ التلميذ بمحاولته الخاصة. يقرأ المطلوب بهدوء، ويفكر، ويكتب ...

التفاصيل تقرؤونها في النسخة الورقية للشروق - تاريخ النشر : 2026/10/13

تعليقات الفيسبوك

في نفس السياق

طقس اليوم : أمطار مؤقتا رعدية بهذه المناطق

يتميز طقس اليوم الثلاثاء 13 أكتوبر، بسحب أحيانا كثيفة بالجنوب الشرقي وبالمناطق الساحلية لأقصى الش

07:56 - 2026/10/13

ارتفاع مطالب التأمين على الدراجات

تتوقع الجامعة التونسية لشركات التأمين توزيع 40877 مطلب تأمين للدراجات النارية ذات العجلتين مع موف

07:00 - 2026/10/13

بن عيسى يفسر استمرار غلاء الأسعار

أكّد الخبير الاقتصادي صفوان بن عيسى أن تراجع نسبة التضخم لا يعني انخفاض الأسعار، بل تباطؤ نسق ارت

07:00 - 2026/10/13

أخبار الحكومة

آفاق الاستثمار في مجال صناعة مكونات السيارات

07:00 - 2026/10/13

تونس الأولى عالميا في نسبة خريجي العلوم والهندسة

تصدّرت تونس التصنيف العالمي من حيث حصة خريجي العلوم والهندسة من إجمالي خريجي التعليم العالي، بنسب

07:00 - 2026/10/13

قيمتها 7 مليارات: 14 مليون تذكرة تبخّرت بخط قطار أحواز تونس

أسفر التقرير النهائي لهيئة الرقابة العامة للمالية عن وجود إخلالات وتلاعب بمداخيل وسندات نقل المس

07:00 - 2026/10/13

تداعياته السلبية كثيرة على التلميذ والولي والمُربي: الزمن المدرسي ... كابوس مُرعب

على مدى الإصلاحات التربوية الثلاثة التي شهدها تاريخ القطاع التربوي في تونس لم تكن هناك رؤية متكا

07:00 - 2026/10/13

الذكاء الاصطناعي : من وسيلة للمساعدة والتطوير إلى بديل عن التفكير والتعلم والإبداع

لا أحد ينكر أن الذكاء الاصطناعي يمثل ثورة حقيقية في مجال المعرفة والإنتاج، وأنه يمكن أن يكون أداة

07:00 - 2026/10/13

جميع الحقوق © محفوظة لدار الأنوار
و يحظر نشر أو توزيع أو طبع أي مادة دون إذن مسبق من جريدة الشروق